Автор Архивы: Анастасия Попова

Сюжетно-ролевые игры это — игры, в которых ребенок, входе игры, примеряет на себя поведение, отношения и действия окружающих взрослых людей. Таких игр невероятно много, потому что сюжеты для них ребенок черпает в окружающей его реальности. В таких играх малыш формируется как самостоятельная личность. Они помогают ребенку наладить общение со сверстниками, научиться оказывать помощь, проявлять внимание, заботится об окружающих. Чем старше становится малыш, тем дольше, ему нравится общаться со сверстниками.
Воспитанники средней группы «Мишутка» под чутким руководством воспитателя Мироновой Юлии Викторовны все лето играли в сюжетно-ролевые игры «Дружная семья», «Пекарня «Царство сладостей», «Маршрутное такси», «Почта России» и другие.

Сюжетно-ролевые игры на прогулке в летний период

Сюжетно-ролевые игры на прогулке. Воспитатель Миронова Юлия Викторовна продолжает знакомить воспитанников средней группы «Мишутка» с сюжетно-ролевыми играми. На этот раз дети погрузились в мир автопрома, а также атмосферу отдыха и вкусной еды. В играх «Автомастерская» и «Детское кафе» дети с удовольствием ремонтировали автотранспорт и готовили разнообразные вкусности!

Это лето подарило нам много ветреных дней. Так приятно чувствовать прохладу в жаркий день! Но всегда ли ветер нам нужен? Воспитанники подготовительной группы «Белочка» под руководством воспитателя Салимовой Альфии Тагировны решили ответить на этот вопрос своим младшим детсадовским друзьям. 3 августа 2021г. ребята показали «Сказку про ветерок».
Веселый ветерок летал и старался помочь каждому, кто встречался ему на пути. Девочка, у которой унес шляпу, прогнала его. Мамочкам с детьми в колясках не понравилось, что Ветерок растрепал одеяльца. У ребят, играющих в теннис, улетал мячик для игры, и они тоже рассердились на неугомонный Ветерок.Совсем расстроился Ветерок, решил, что никому он не нужен.
Но вот повстречалась ему старушка, которой было очень жарко, а ветерок обдувал ее. И она поблагодарила его. А потом высушил платье для девочки, которое постирала ее мама. И мельнику помог намолоть муки, раздувая лопасти мельницы. И даже пригнал Ветерок тучку с дождем, чтобы полить огород Садовника. И поняв, что он все-таки нужен, Ветерок воспрял духом!

Мыльные пузыри — одна из самых незатейливых, но при этом самых весёлых забав. Лучше всего эта затея подходит для прогулок на свежем воздухе, когда солнышко ласково греет своими лучами, а летний ветерок помогает выдувать и отправлять в путешествие разноцветные мыльные шарики. Воспитанники группы «Колокольчик» нашего детского сада № 19 г. Сызрани тоже очень любят пускать мыльные пузыри!
В теплый и солнечный день 5 августа 2021г. ребята вместе с воспитателем Рязановой Ольгой Юрьевной и своими родителями играли в подвижные игры («Надувайся пузырь», «Озорные пузыри», «Поймай мыльный пузырь», «Домики пузырей»), загадывали загадки, танцевали, занимались экспериментальной деятельностью (наливали в тазики воду, жидкое мыло и с помощью соломинок разного размера выдували воздушные пузыри – большие и маленькие, круглые и овальные).
Ребята веселились, пускали мыльные пузыри все разом: они с восторгом наблюдали за разноцветными пузырьками, за их волшебными превращениям, смеялись, прыгали от радости, визжали от восторга, хлопали в ладоши.
Дети были очень довольны и счастливы. Ведь мыльные пузыри — это волшебство!

Все малыши очень любознательны.Им интересно абсолютно все, поэтому обязательно нужно поддерживать стремление ребенка к экспериментированию. Игры с песком позволяют малышам развивать мышление, воображение, любознательность, мелкую моторику рук, помогают справляться с эмоциональным состоянием. Воспитатель Рязанова О. Ю. подарила своим малышам такую возможность, претворив в жизнь педагогический проект «Песок».

Проект Песок

Лето – прекрасная и удивительная пора! Летом в режиме дня детского сада предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе. Очень важно, чтобы жизнь детей в этот период была содержательной и интересной. Подвижные игры, развлечения, утренняя гимнастика, физкультура на свежем воздухе, игры с песком обеспечивают необходимый уровень физического и психического здоровья детей. Воспитатель Рязанова Ольга Юрьевна с помощью организованной — образовательной и опытно — исследовательской деятельность, дидактических игр развивает у воспитанников второй младшей группы «Колокольчик» познавательную активность.

Здравствуй, лето!

Лето – самое жаркое время года. Как приятно окунуться в жаркий день в воду, ощутить её прохладу. 29 июня 2021г. инструктор по физкультуре Багапова С. В. и музыкальный руководитель Правдина Н. А. совместно с воспитателями старших и подготовительных групп провели с детьми развлечение «Воздух, солнце и вода — наши лучшие друзья!»

Что такое лето? Это море света,
Это тёплая вода и на улице жара!

24 июня 2021г. педагог-психолог Хамзина А.А., учитель-логопед Танцева Н. В. и музыкальный руководитель Правдина Н. А. провели развлечение «В царстве эмоций» в старшей и подготовительной логопедических группах. Злая волшебница заколдовала эмоции и превратила их в человечков-шариков. С помощью доброй Феи дети смогли выполнить все задания и освободить заколдованных человечков-эмоций.

Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также навыков безопасного поведения в природе. Дети очень ждут наступления лета, рисуют в своем воображении чем будут заниматься летом, мечтают о чем-то новом и чудесном. Воспитатель подготовительной группы «Малинка» и инструктор по физической культуре Багапова С. В. разработали и провели с детьми проект «Лето».

Проект Лето 2021

Большинство современных детей редко общаются с природой. Чтобы наши дети научились любить и беречь окружающий мир воспитатель Суркина Нина Евгеньевна начала летнюю работу в 2021г. с воспитанниками подготовительной группы «Ромашка» знакомством с самыми маленькими обитателями природы – насекомыми. Они привлекательны и удивительны, при этом малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны. Тем не менее, их влияние на нашу жизнь огромно. Любое насекомое при внимательном изучении оказывается бесконечно интересным и занимательным. С помощью различных видов деятельности (лепка, аппликация, пластилинография, оригами, разгадывание кроссвордов, игры на развитие мелкой моторики рук, артикуляционной гимнастики, исполнение песен) педагогу удалось привлечь своих воспитанников к знакомству с миром насекомых.